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彩虹
彩虹计划 是一项以研究为基础的早期干预方案,旨在实现以下目标:
  • 帮助学生在学校有一个良好的开端
  • 发展和提高社交技能
  • 培养健康的自我概念
  • 改善学校的调整
  • 领导能力的发展
  • 协助生活的转变
  •  
彩虹计划在所有的皇冠app官方下载小学网站都有. 辅助专业人员经过培训并配备工作人员与项目中的学生一起工作.  每两周一次, 辅助专业人员会见彩虹项目协调员,就项目中的学生进行咨询. 
 
彩虹计划 提供以下个性化和社交技能课程:
 
     PIP计划(初级干预计划)
  • 由训练有素的辅助人员一对一处理 非指示性 TK-5年级的游戏课程
  • 每周在活动室待30分钟,持续12周
  • 非指示性 玩各种各样的活动,如游戏,艺术和手工艺
  • 适合正在经历转变(离婚)的学生, 疾病, 死亡, 家庭搬迁, 以及其他有压力的变化)
 
     第二步 
  • TK-5年级的2 - 4名学生组成小组,每周见面,为期12周
  • 每周45分钟,在活动室进行结构化的第二步社交技能课程, 在监督下进行10 - 15分钟的自由选择游戏
  • 单位在同理心, 解决问题, 情绪管理, 和学习技能(集中注意力), 听, 继续完成任务)
 
步骤来尊重
  • 3-5年级的2 -5名学生组成小组,每周碰面16周
  • 每周45分钟,在活动室进行社交技能课程,然后在监督下进行10 - 15分钟的自由选择游戏
  • 基于文学的社会技能课程
 
朋友
  • TK-5年级的2 - 4名学生组成小组,每周会面10周
  • 每周45分钟在活动室上友谊课,随后有10 - 15分钟的自由选择玩耍时间
  • 以文学为基础的课程,侧重于建立和维持友谊
 
准备上初中(GRMS)
  • 2 - 5名第二学期五年级学生组成小组,每周见面8周
  • 每周30分钟在活动室
  • 以文学为基础的课程侧重于为中学做好准备
 
该计划的地区协调人是蕾妮Nickerson (rnickerson@srvusd.网)

区彩虹协调员

蕾妮Nickerson