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皇冠app官方下载技术计划

皇冠app官方下载技术计划

皇冠app科技计划

简介

 

和学生们一起在皇冠app官方下载的中心, 这个技术计划致力于为所有学生的成长服务, 参与, 并为互联的数字世界做出贡献(TEC). 该计划是由皇冠app学生委员会精心设计的, 教育工作者, 家长和社区成员在2016-17学年每个月会面一次,讨论技术在地区整体使命中扮演的重要角色. 该计划的目标与国际教育技术协会(ISTE)的标准一致,并吸收了所有委员会成员充满激情的集体声音. 该计划的目的是为学校提供资源,使所有教职员工能够进行必要的教学转变,以确保所有学生都能获得21世纪的技术能力.


皇冠app认识到在21世纪教育中嵌入技术的重要性, 但更重要的是, 这个地区的主要任务是 为皇冠365官方APP所有的学生服务,让他们成为负责任的、有道德的、有生产力的公民. 皇冠app通过将数字公民教育带到皇冠365官方APP的技术项目的前沿来实现这些重要的理想. 通过数字公民倡议, 这个地区致力于教育学生, 工作人员, 并对社会有效, 合乎道德和安全使用在线和数字工具. 皇冠365官方APP促进数字公民身份的努力被记录在整个地区, 公众数字公民博客. 除了, 所有学校每年都举办数字公民周活动,有几所学校通过常识媒体认证,表明了他们对数字公民教育的坚定承诺, 一个致力于为世界各地的学校提供数字公民课程的非营利组织. 在2017-2018学年结束前, 该地区的目标是让所有学校都能获得数字公民身份认证.


根据ISTE, “今天的学生必须做好准备,在不断发展的技术环境中茁壮成长. 邮政编码和边界不再决定学习机会, 学生可以获得的技能和职业.“这对皇冠app学校来说并不是一个新概念. 皇冠365官方APP已经展示了一个深, 持续的承诺, 跨越过去20多年, 提供一个持续改进的教育项目,体现了技术工具提高课程和生产力的理念. 通过社区伙伴的大力支持和家长的参与, 学校越来越多地接触到高功能的科技设备. 在2016-17学年,学区与 圣拉蒙谷教育基金会 通过提供配套资金资助,帮助学校进一步建立技术储备. 皇冠365官方APP为认证和分类员工的专业发展所做的努力也有所增加. 也, 皇冠app继续作为一个强大的, 数字社区通过审查和实施工具,促进更有效的沟通和内部工作流程, 支持基于数据的教学实践, 提供学习管理解决方案, 并遵循数据隐私和网络安全方面的最佳实践. 皇冠365官方APP不断努力提高皇冠365官方APP的能力,为所有学生提供有吸引力的STEM活动, 接受职业技术教育, 以及培养批判性思维的课程, 解决问题, 以及在大学取得成功所需要的分析能力, 职业生涯, 和生活. 圣拉蒙谷高中是皇冠365官方APP第一个实施1:1 BYOD计划的地方,所有学生都可以使用自己的数字设备.


皇冠app的学校正在做着惊人的工作, 但确保教育项目不断得到改善是该地区的承诺. 该计划为学校提供了一个根据学校的需要编写自己的技术计划的基础. 附录提供资源协助学校实现科技目标,每个目标下的目标是教职员和学生实现目标的例子. 皇冠365官方APP将在未来继续增加相关资源. 学生和工作人员都将负责实现基本的技术技能,以充分应用该计划的目标. 奖励将是那些熟练地指导和激励学生用技术扩大学习的教育者,并挑战他们成为自己学习的主体.


第一类:学生学习

目标1:合作,沟通 & 解决问题

学生将使用各种数字工具,通过与当地和全球其他人的有效合作,拓宽视野,丰富学习.

 
目的:
  • 学生将展示本地和全球使用技术的协作技能. 
  • 学生将使用各种数字工具(应用程序、设备)来交流复杂的想法. 
 
 

目标2:伦理使用

学生将会承认这些权利, 生活的责任和机会, 在互联的数字世界中学习和工作, 并将展示他们以安全方式行动的能力, 法律和道德.

 
目的:
  • 学生承认权利, 生活的责任和机会, 在互联的数字世界中学习和工作, 并展示他们以安全方式行动的能力, 法律和道德. 
  •  

目标3:批判性思维和媒体素养

学生将了解如何评估和利用各种互联网搜索引擎和数据库,以指导有效和可靠的独立调查和研究.

 
目的:
  • 学生将通过使用各种数据库来展示信息素养. 
  • 学生将能够评估在线资源的有效性,包括新闻来源和网站,并给予适当的信用. 
  • 学生s will learn that traditional literacies are evolving; new technologies require new literacy skills (blogging, 社交网络, 播客, video-making, 推特). 

目标4:创造力

学生将为一个真实的观众创建和发布多媒体工件.

 
目的:
1. 学生将为一个真实的观众创建和发布多媒体工件. 
 

目标5:技术技能

学生将继续学习 计算机知识 具有较强的计算能力,能够独立排除故障,并具有创造性的解决方案.

 
目的:
  • 学生使用基本的计算机技能来提高效率:键盘输入, 快捷键(command-F), 书签, 管理多个打开的窗口, 访问在线帮助指南, 等. 
  • 学生将学习解决软件和硬件问题以及与操作/维护相关的问题的策略, 如重新启动, 选择正确的程序, 程序存储的位置(门户), 改变电缆, 使用备用浏览器, 等. 

目标6:个性化学习

学生将了解如何批判性地利用技术,在选择中发挥积极作用, 实现, 并在学习中展示他们的能力.

 
目的:
  • 学生们明白他们可以利用技术随时随地学习任何东西. 
  • 学生利用科技在他们的学习计划中扮演积极的角色. 
 

类别2:教学

目标1:协作式专业成长

教师们将继续通过与同事合作和向同事学习来提高他们的实践能力, 通过探索使用技术来提高学生学习的最佳实践.

 
目的:
1. 教师将参与由同事提供的专业发展和技术机会,以探索最佳实践 
2. 教师将使用地区开发的范围 & 顺序,以确保学生获得技术技能 
3. 通过专业发展和协作, 教育工作者将对各种技术工具和资源的使用做出明智的决定, 确保学生安全和最佳的教学实践 
4. 教师将使用基本的IT技能和故障排除(电源、投影仪、电缆等) 
 

目标2:教学设计

教师将在内容领域内设计教学体验,使用技术促进对现实应用的理解, 让学生去影响真正的改变, 培养差异化的教学环境,解决个人的学习需求.

目的:
  • 教师将使用技术,以相关的方式连接现实生活环境和内容领域 
  • 教师将使用技术来区分对学生的教学 

目标3:负责任的实践

教师将培养学生积极参与的学习环境, 使用技术时的社会责任行为.

 
目的:
  • 学校将把数字公民技能纳入课程 
  • 教师将了解与自己和学生适当使用技术相关的政策(包括在校园不同地点使用手机), 教室, 更衣室, 等) 
  • 教师将利用课堂管理技巧建立能力,有效地使用和监督技术进行教学 
 

3级:访问

目标1:

通过资源和课程的协调支持,确保学生公平

 
目的:
  • 科技署与教育署会定期合作,确保教育目标与科技资源及支援保持一致.
  • 地区将持续评估计划及资金来源, 确保皇冠365官方APP分配资源的方式,使所有学生都能公平地获得适当的技术工具. 
  • 学校将在教室中使用现有的技术设备,以支持使用在线材料的学习目标. 学校将有课堂设备供学生在适当的时候使用.
  • 技术部和现场工作人员将对学生使用的设备进行准确的统计. 
  • 技术部将与教育服务和网站合作,保持软件和在线教学材料许可证的准确核算. 
  • 地区将制定地区资助的技术设备的设备标准,并与学校和部门沟通.
  • 区域技术部门将确保快速、可靠的网络性能. 
  • 该地区将继续为学生提供职业技术教育(CTE)途径.
 
 

目标2:工具 & 技能

所有员工都将获得工作所需的技术工具和技能培训.

 
目的:
  • 该地区将提供资金支持员工技术设备的4-5年刷新周期. 
  • 该地区将确保所有工作人员都能接触到, 以及如何运用知识, 通用单点登录服务(门户), 使访问随时随地. 
  • 地区将为新员工实施“入职”程序,包括相关系统的培训. 
  • 地区将提供访问在线教程和支持文档, 和一个正在进行的目录, 为员工提供实务培训课程. 
  • 地区将有适当水平的资讯系统fte. 
  • 应聘岗位的员工应具备相应水平的技术技能.
 
 
 

目标3:基础设施 & 连接

可靠、高速访问 为移动计算 在整个地区.

 
目的:
  • 该地区将建立一个持续升级网络基础设施/骨干网的计划,以支持高速, 大容量有线和无线接入. 
  • 随着需求的增加,学区将继续增加所有学习空间(包括户外)的无线容量,以确保每个校园的所有学生和工作人员都能获得无线服务. 
  • 该地区将维持所有设施使用个人设备(BYOD访问)的网络能力. 
  • 该地区将维持和支持增加使用网站门户,以确保非现场的学生和工作人员访问资源. 

目标4:与社区沟通

本地区将继续支持家庭/学校通讯系统, 有效地为家庭提供信息,如学生出勤率, 学术的进步, 紧急通知, 一般新闻, 等.

 
目的:
  • 保持消息传递的一致性 
  • 制定地区通讯总体计划 
  • 制定灾后恢复、应急通信和业务连续性计划.
 

目标5:伙伴关系

地区将继续与家长组织合作,共同努力分配资源,以培养员工和学生的能力, 并培养强大的社区.

 
目的:
  • 通过会议和委员会工作与合作伙伴保持沟通. 
  • 关于教学方法和学生技能的家长教育和外联. 
 

目标6:技术支持

地区将提供足够的技术支持资源以确保高绩效, 可靠的教学和操作技术, 硬件, 软件和系统.

 
目的:
  • 确保网站有足够的技术支持以满足其需求. 
  • 维护地区技术支持人员.
  • 该地区将保持一个高性能的冗余地区网络,以确保接近100%的正常运行时间和足够的带宽为所有用户. 
  • 确保网络安全. 
  • 内容过滤
  • 病毒防护
  • 入侵保护
  • 安全审计
  • 确保学生和员工数据的隐私和安全. 
 

委员会

本地区技术计划旨在将皇冠app作为一个活的文件来服务, 这将指导皇冠365官方APP的工作,深思熟虑地实施教学技术计划,以造福所有学生. 皇冠365官方APP要感谢委员会成员的辛勤工作,他们在帮助制定这一计划方面发挥了不可或缺的作用. 皇冠365官方APP感到自豪的是,它真正代表了所有相关成员的集体思想. 皇冠365官方APP也很高兴能够以基于网络的格式发布这个计划, 这样它就能像教育技术世界本身一样保持时效性和活力.

感谢皇冠365官方APP2016-17年皇冠app技术计划委员会成员:

克里斯汀·伯格,教学技术TSA

Helen Burrows,技术部秘书

黛比·巴特勒,多尔蒂谷高中计算机系统助理

Peter Campopiano,技术支持及系统管理经理

凯莉·张伯伦,TSA教学技术

Erin Cicatelli,大学和职业准备TSA

安琪·科利托内,教育技术运输安全局

Rae Anne Crandall,教师,科技艺术 & 机器人,洛斯塞罗斯中学

数学协调员格雷戈里·杜兰

斯坦·仁美,阿拉莫小学校长

伊丽莎白·格拉斯维奇,传播和社区关系主任

Simi Johal,教育技术TSA

Ric Johanson, Project Manager; Network and Low Voltage systems

安·卡兹伯格,SRVEA主席

技术总监Laurel Krsek说

沙利尼·库马尔,家长代表,圣拉蒙谷家长会

Deanne Lashin,主管,技术支持

克里斯特尔·洛佩斯,加州高中助理校长

Pulkit Mahajan, Dougherty Valley高中学生

Mona Manghirmalani,信息系统技术员/培训师

凯西·摩尔,课程协调员

乔·阮,铁马中学校长

杰夫·奥斯本,温德米尔牧场中学副校长

莉兹·帕加诺,蒙特维斯塔高中助理校长

丽莎·瑞德纳,高级计算机技术员

乔·罗马涅,约翰·鲍德温小学校长

Iris Tessler, pta圣拉蒙谷理事会社交媒体主席

唐娜·横尾,圣拉蒙谷教育基金会董事会成员

Carol Zuschneid,信息系统技术员/培训师

附录

资源和支持文档

  1. 建立站点技术计划的模板

  2. 皇冠app技术部门

  3. 皇冠app教学技术

  4. 皇冠app大学和职业准备项目 (CTE,以工作实践为基础的学习)

  5. 可接受的使用政策 (2016-17)

  6. 张贴学生姓名 & 照片

  7. 皇冠app员工社交媒体指南

  8. 数据隐私

    1. 数据安全声明

    2. 网络安全在皇冠app

    3. 学生通讯录信息基础知识 (U.S. Ed的部门)

    4. 学校志愿者和FERPA (U.S. Ed的部门)

    5. 学生隐私的网站: PTAC及首席私隐主任办公室(OCPO)宣布推出他们的新网站(六月, 2017).

  9. ISTE学生标准

  10. SAMR模型

  11. Alan 11月的技术整合水平

  12. TPACK模型

  13. 视频: 问对问题/教师的价值是什么? (艾伦2016年11月)

  14. 畅所欲言调查数据(2016-17)

  15. 皇冠app数字公民门户: digitalsrvusd.网

  16. 常识媒体认证流程材料

  17. EdFund格兰特 (学生设备配套补助金-截止日期2017年6月1日)

增加地区范例:连结到影片, 照片, 挖Cit的话题, 项目, flex教室设置, 制造商的空间, 学生项目, 等.